晚霞情

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【正】 每当我如醉如痴凝视那夕阳美景时,总感到这恋人的晚霞,太诱人遐想了。眼下这柔和的落日余辉,就使我想起了一位满首银丝、饱经风霜的老人。费达生给我的印象太深刻了。她具有东方妇女的秉性,心地善良,贤惠达理。“文革”那场“浩劫”,她的战友、老师、丈夫,一生为我国蚕桑丝绸事业作出卓越贡献的郑辟疆先生告离人世,她因未能被获准见上最后一面,至今每每提及,常常自感有愧
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【摘要】 我们把生命化教育首先看成是人与人的关系的教育,所以首先要建立的是人与人之间的关系,而不是教学的关系,更不是知识传授、学习与灌输的关系.虽然课程大纲提供了一个标准,但是回到现实课堂的时候,我们就要回到学生真实的发展状态上来,真实的发展状态是我们教学的立足点.而基于核心素养的课程建设,笔者就从教学方法、教学手段、教学评价等方面进行了一些改革.  【关键词】 数学教学;转变;改革  一、从渴望
去年10月,我到中国台湾台北市老松国民小学(以下简称"老松小学")考察,该校的教育制度、教育模式、教学场景等给我留下了深刻记忆,也给我以启示。老松小学是一所公立学校,有一百多
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前段时间去黄山,在始信峰上看奇松,听导游说黄山松大都是矮矮的,树叶扁扁的,长不高,是因为与阳光有着关系。  这个提法引起了我的兴趣,于是细听导游的解说。  导游说,黄山每年七成左右的时间是雨季,山顶之上少见阳光,于是松树就很难长高;而在平地上,有阳光雨露,松树不可能那么矮,棵棵可以长成参天大树。  果然,当我行至北海宾馆一带地势较为平坦之处时,看到这里的松树棵棵树干挺直,高度有十几米,与山顶的松树
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