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在家校合作协同育人得到社会普遍认同,上升到国家战略高度的当下,以角色理论的视角重新发现家校合作中各主体承担的角色分工,通过剖析目前家校合作中的显示困境,探索家校合作优化的实现路径,对进一步深化教育改革、推动教育治理体系和治理能力走向现代化具有重要的意义。
角色理论视角下高校家校合作的优化路径
【摘 要】
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在家校合作协同育人得到社会普遍认同,上升到国家战略高度的当下,以角色理论的视角重新发现家校合作中各主体承担的角色分工,通过剖析目前家校合作中的显示困境,探索家校合作优化的实现路径,对进一步深化教育改革、推动教育治理体系和治理能力走向现代化具有重要的意义。
【机 构】
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中北大学
【出 处】
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中国文艺家
【发表日期】
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2021年10期
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