如何提高小学散文教学的有效性

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小学语文教材中的散文占一定的比例,其中大部分富有文采,意境优美,形散神聚。本文以《荷花》一文为例,以抓住散文的意境美为着力点,从创设情境、指导朗读、品词析句、拓展积累等四个教学环节作了有效的探究实践,期望对语文教育者有所启发。
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