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教学论文写作是一线教师必须具备的基本素质之一，也是衡量其科研能力的重要依据，更是其成长的阶梯。在新课程改革的大潮中，教师要从传统的知识传授者积极向学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的开发者与建设者转变，缺乏过硬的科研能力及相应的论文写作水平固然是故步自封，显然不能胜任当前的教育工作，更不能适应时代发展的要求。