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数学交流能力是学生数学素养的重要组成部分,在基础教育数学课程改革不断推进的今天,“数学交流”越来越受到广大教师的重视,但只有在深度的交流中才能有效提高学生的数学交流能力,教师需要从提高数学表达能力、搭建深度交流的平台、强化评价和反思、设计特色作业等方面做出改进,提升学生的数学交流能力.
培养小学生数学交流能力的教学实践与反思
【摘 要】
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数学交流能力是学生数学素养的重要组成部分,在基础教育数学课程改革不断推进的今天,“数学交流”越来越受到广大教师的重视,但只有在深度的交流中才能有效提高学生的数学交流能力,教师需要从提高数学表达能力、搭建深度交流的平台、强化评价和反思、设计特色作业等方面做出改进,提升学生的数学交流能力.
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城小学 南校区 江苏 南京 210019
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2021年15期
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