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心脏介入导管室患者护理过程中，为了能够对健康教育理念应用效果进行研究，文章选择本院 2018 年 1 月～ 2020 年 1 月，共计 80 例患者，合理的划分为 40 例的参照组与 40 例的研究组。工作人员采取常规形式实施参照组患者的护理工作，在此基础上，整合健康教育理念对研究组患者进行护理分析，最终对比两个组患者的护理效果。经过一段时间针对性护理之后，围绕患者焦虑、抑郁等情况进行分析，参照组各种情况要明显的差于研究组。从中可以得出，为了能够做好心脏介入导管室患者的护理工作，应用健康教育理念极为关键。