【摘 要】
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学生觉得武术充满神秘感,所以学习的主动性很强.教师可抓住学生武术学习的心理,将武术引入体育教学之中,这样既能满足民族文化传承的需要,又可为学生武术学习提供更多的帮助,
【机 构】
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江西师范高等专科学校体育学院 335000
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学生觉得武术充满神秘感,所以学习的主动性很强.教师可抓住学生武术学习的心理,将武术引入体育教学之中,这样既能满足民族文化传承的需要,又可为学生武术学习提供更多的帮助,给学生的体育学习带来更多丰富的感知.为进一步提升学生学习武术的兴趣,教师需要对武术教学展开趣味性设计,在教法设计上展开创新研究,如灵动的教学情境、多种形式的武术游戏、全新的武术训练等,使学生对学习武术有持久的热情.
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