【摘 要】
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问题表征是解决问题的重要环节,运用图式表征方式进行问题表征是小学阶段常用的一种表征策略。目前小学生问题解决时主要采用的表征方式有哪些?运用图式表征的能力如何?小学
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问题表征是解决问题的重要环节,运用图式表征方式进行问题表征是小学阶段常用的一种表征策略。目前小学生问题解决时主要采用的表征方式有哪些?运用图式表征的能力如何?小学生运用图式表征能否提高问题解决的正确率?以问卷测试形式对三、四年级学生展开调查,结果发现:学生在问题表征阶段主要采用图式表征方式,其次是关系表征方式;学生在问题表征阶段表征方式呈现单一性;学生未能掌握画图的基本组成要素和基本方法,学生未能真正掌握比较关系的数学模型。根据调查结果,可提出运用图式表征进行问题解决的相应教学策略。
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