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近年来，随着社会经济的迅猛发展，对人才的需求越来越多也越来越严格，要求着人们的德智体美各方面平衡发展，不仅仅是理论知识方面的增长，还要求人们要具有音乐方面的情操，音乐教育也逐步发展起来。音乐起源于劳动，可以用来抒发自身的思想感情，是人类表达情感及审美情趣所需的广泛的载体。让儿童真正地融入到音乐的氛围中，感受到音乐的乐趣，从而鼓舞他们对音乐学习的主动性和积极性，加强他们对音乐课程的感知和认知，从而让他们热爱上音乐，加强对音乐的创造力，增强人文素养与音乐素养，对他们艺术天赋的形成具有潜移默化的作用，所以运用多