苏教版四年级下册“习作1”： 说说你对春游的建议。
　　春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来，看谁的理由最充分。
　　春游是同学们非常感兴趣的话题，每到春季开学不久，就有学生问校长或德育主任，什么时候春游，到哪里春游。校长会问同学们希望到哪里去春游，同学们会七嘴八舌。有的提议去公园，有的提议去植物园，有的提议去动物园，有的提议去游乐场，有的提议去乡村田野闻麦香、赏油菜花，有的提议去农场，有的提议去爬山。各人有各人的想法。到底采纳谁的意见？我想校长要看谁的理由充分。一是同学们春游是有主题的：有的是为了了解植物的种类和特点，有的是为了观察动物了解其生活习性，有的就是为了欣赏乡村特有的美景。二是想去的景点是有亮点的：如植物种类多，与所学内容关系密切，需要实地调查研究；某单元的习作要求写一种自己喜欢的动物，借春游之机好好观察；在课文中学习过写乡村美景的内容，到实地体验感受。
　　俗話说：没有调查就没有发言权。要提建议，就要有充分的理由，要有真凭实据。所以，在提建议前，要想清楚春游的目的和意义，搜集想去的景点的有关信息：景点介绍、景点优势、宣传图片等，最好能实地考察，从而有条理地写出自己的建议。写建议，要条理清楚，一条一段，抓住亮点，用词准确贴切，最好采用总分构段方式，让接受建议的人印象深刻。如杨帅同学写的例文《春游的建议》，介绍生态园有顺序，景物描写优美，让人动心。