以美国为主的16个国家的军队，比当年入侵中国的八国联军数量多一倍，兵力多好几倍。我们有管理日本军国主义战俘及蒋介石军队俘虏的经验，但管理10多国军队俘虏，这还是头一遭。
　　有的美军人员刚刚被俘，傲气未消，只讲自己的姓名、军号、军阶，其他什么也不说；有的美军俘虏身着军装，配戴军阶章，手枪挂在腰间，开着军用吉普到处窜，被俘之初却硬说自己是媒体记者，要求把他“当平民看待”；还有的美军战俘在志愿军战俘营里遭到美国自己的空军飞机轰炸、扫射而丧命等等。这些情况都增添了俘虏管理和名单材料工作的难度。
　　为了便于领导层和相关部门及时掌握战俘的情况动态，并适应将来停战后遣返战俘的需要，中方需要建立战俘资料库——战俘卡片、战俘名册、战俘档案。这3种战俘资料详细记载了战俘的姓名、国籍、出生年月、文化程度、入伍时间、军号、部队番号、职务、军阶、被俘时间地点、编入俘管团队等等，资料陆续收集，不断补充。
　　因此，在抗美援朝战争中，许多专习英语的知识青年接受的第一项任务，就是汇集和整理美英等多国军队战俘的名单材料，这是俘虏管理工作重要也是最基本的一环。他们还将战俘的情况和资料死记硬背，逐步牢记在脑海里，在工作中对答如流。有几位承担战俘名单材料工作的俘管干部和翻译，被战友们誉为“活字典”，吕斌就是这样的“活字典”之一。并且由于工作细致、认真努力，吕斌受到领导机关书面通报表扬。
　　山东省历城县籍的吕斌，青少年时代是在动荡不定与颠沛流离中度过的。1935年，她随父亲到南京。抗日战争爆发后，吕斌和家人逃离南京，走避于安徽、湖北的山区，很多时候与家人分离或被冲散。她独自一人跟随学校，辗转于三湘四水之间，成为抗日流亡学校的学生。日本投降后，吕斌于1948年考入湖南大学英语系，迫于生计，一边学习，一边任小学教员。正在读大学三年级的时候，朝鲜战争爆发，她毫不犹豫地报名参军，奔赴抗美援朝的战场。
　　美国的一本糊涂账