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众所周知，数学是一个理性乏味的科目，很多学生因此对数学产生厌倦心理，教师在教学过程中，需要掌握一定的方法和策略，才能积极有效地使学生学好数学。本文从情景教学与提出问题两方面为小学数学教学提供策略，可供参考。
试论小学数学创设情境与提出问题的策略
【摘 要】
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众所周知，数学是一个理性乏味的科目，很多学生因此对数学产生厌倦心理，教师在教学过程中，需要掌握一定的方法和策略，才能积极有效地使学生学好数学。本文从情景教学与提出问题两方
【机 构】
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甘肃省临洮县孙家大庄小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年11期
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