【摘 要】
：
分析听力的重要性及高中英语听力教学现状。阐释英语学习活动观的内涵。提出英语学习活动观视域下高中英语听力教学策略:紧扣学科核心素养,挖掘育人听力资源;加强听力语篇研读,设定合理教学目标;围绕语篇主题意义,设计有层次的教学活动。结合实例,探究如何基于英语学习活动观围绕语篇主题意义设计有层次的教学活动。
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“英语学习活动观视阈下提高学生听力水平的行动研究”(C-b/2020/02/45)的研究成果。
论文部分内容阅读
分析听力的重要性及高中英语听力教学现状。阐释英语学习活动观的内涵。提出英语学习活动观视域下高中英语听力教学策略:紧扣学科核心素养,挖掘育人听力资源;加强听力语篇研读,设定合理教学目标;围绕语篇主题意义,设计有层次的教学活动。结合实例,探究如何基于英语学习活动观围绕语篇主题意义设计有层次的教学活动。
其他文献
乘法口诀作为小学数学教学中一个关键的知识点,是进行之后数学学习的关键基础,清楚理解乘法的意义、熟练掌握乘法口诀的背诵对于提升数学成绩具有重要的意义。因此,如何利用好有限的课堂时间高效地教授乘法口诀,并让学生内化该知识,成为执教者的一个挑战。重点介绍了小学数学乘法口诀的教学技巧,包括巧用问题串、采用多样化的诵读方法及通过不同情境运用口诀等形式,希望给小学数学教师一定的启发,通过运用这些技巧,帮助学生系统化地理解乘法口诀,高效地掌握乘法口诀,灵活准确地运用乘法口诀。
结合教学实例,介绍图片引导、表格引导、问题引导和关键词引导等四种创意复述方式在初中英语教学中的操作步骤与注意事项,并探究创意复述的教学组织方式及实践成效。认为创意复述教学实践能有效促进学生英语语言运用能力的发展。
在探讨传记类文章特征的基础上,提出解读该类文章的切入点.以人教版高中《英语》Module 4 Unit 2 A pioneer for all people为例,探讨如何基于传记类文章的特征进行文本解读,
当代社会思潮的不断发展变化不仅影响到了社会主流媒体的舆论导向,也影响着高职高专院校学生的思想发展情况。面对各式各样的社会思潮以及社会舆论倾向,高职高专院校学生难以及时辨别,并且在此过程中,也会有一部分高职高专院校学生受到其他非主流社会思潮的影响,自身思想意识发生变化。高职高专院校要意识到当代社会思潮对于高职高专院校学生以及高职高专思想政治教育的诸多影响,立足于当代社会思潮发展变化的具体过程,进一步提高高职高专院校学生的思想觉悟与政治意识。
英语专业技能课包括基础英语、高级英语、英语语音、听力等课程。以基础口语为例,结合实际教学,结合PBL教学模式,进行实践教学。探讨英语专业技能课结合现代信息技术下的PBL教学模式的教学效果,对教学过程中的反馈和信息进行整理、分析。表明PBL教学模式,对于专业技能课的学习有提高和促进作用,并对教学过程中遇到的问题进行优化,以便于PBL在教学中更好地运用。
“互联网+”时代,智能手机以及移动电子设备的出现和普及给人们的生活带来更大便利的同时,也影响着人们的学习方式,其中对语言学习的影响是最为明显的。移动微型学习模式在大学英语教学中应用颇具优势,能够有效促进大学英语教学质量以及学生学习效率的提升,实现“互联网+”时代教学模式的创新。
对比线上教学与线下教学.以“保护环境”话题复习课为例,探索初中英语教学中线上线下混合式教学模式.分析该教学模式下的评价模式、技术应用.认为线上线下混合式教学对学生的
构建“整体—部分—整体”篇章型听力文本解读框架。以牛津版初中《英语》八年级(上)Unit 6 Listening部分How did the Trojan War Start?为例,探究如何从不同维度解读篇章型听力文本,并提供可行的教学活动建议与策略。
概述无痕德育的内涵及必要性。结合教学实例,探讨中小学英语教学中无痕德育的融入策略。认为教师应活用教材,充分挖掘其中的德育元素;以身作则,用自身的道德力量熏陶与感化学生;注重细节德育,将无痕德育落到实处;积极开展课外德育实践活动,让学生在“做”中积极体验、感悟,实现道德修养的内在生成与自我构建。
分析思维导图与核心素养的关系。结合实例,探究在高中英语读写教学中教师如何应用思维导图进行文本解读和写作指导。认为思维导图是培养学生语言能力和思维品质的有效工具。