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随着新课标的推行,学科核心素养的培养的重要性日益凸显。强化课程教学理念、方法与核心素养培养的融合是各学科教学的核心,高中美术教学也不例外。该文在明确高中美术微课中核心素养培育可行性的基础上,提出了具体的美术微课教学策略,以期有效利用微课教学模式促进学生养成良好的核心素养。
微课不微,素养可养——高中美术微课中培育学生核心素养探析
【摘 要】
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随着新课标的推行,学科核心素养的培养的重要性日益凸显。强化课程教学理念、方法与核心素养培养的融合是各学科教学的核心,高中美术教学也不例外。该文在明确高中美术微课中
【机 构】
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江苏常州市武进区洛阳高级中学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2019年14期
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