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高中语文教师要以学生的多元化学习需求为出发点，深入研究教材内容，科学设计有助于引导学生学习方式转变的教学模式，促使学生审视自身学习方式上的不足，进而促使学生采取适合自己的学习方式。
高中语文课堂学生学习方式的转变
【摘 要】
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高中语文教师要以学生的多元化学习需求为出发点，深入研究教材内容，科学设计有助于引导学生学习方式转变的教学模式，促使学生审视自身学习方式上的不足，进而促使学生采取适合自己
【机 构】
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甘肃省靖远县第三中学
【出 处】
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课外语文：下
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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本文是2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高中语文课堂教学方式转变的实践研究”（课题立项编号：GS[2017]GHB0008）的阶段性研究成果.
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