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一、选择题（每题4分，共48分）
1. “1961年，柏林墙建立；1989年，柏林墙倒塌。28年间，柏林墙隔绝了东西柏林，分割了社会主义与资本主义，也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。柏林墙倒塌已经20年，但一切反思，也许才刚刚开始。”下列对柏林墙的相关反思不符合史实的是（ ）
A. 柏林墙是美苏冷战的标志性建筑
B. 柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势
C. 柏林墙的修建有效防止了西方势力入侵东德
D. 柏林墙的修建暴露了前苏联斯大林模式的弊端
2. “事情的真相是：三四年后，欧洲对外来粮食和其他大部分来自美国主要产品的需要较诸它目前所能偿付的能力要大得多，因而它必须获得实质上的额外援助，否则，便得面对具有非常严重性的经济、社会与政治危机。”为避免危机，美国（ ）
A. 出台杜鲁门主义 B. 实施马歇尔计划
3. 右图是某纪念馆的标识，下列文献最适合选入该馆展示的是（ ）
①《北大西洋公约》 ②《不结盟国家和政府首脑会议宣言》 ③勃列日涅夫手稿 ④《欧洲联盟条约》
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
4. 某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约。”据此判断该条约是（ ）
A. 《北大西洋公约》
B. 《华沙条约》
C. 《马斯特里赫特条约》
D. 《欧洲经济共同体条约》
5. 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局……具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”二战后两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素有（ ）
①欧洲走向联合 ②日本崛起 ③中国力量增强 ④不结盟运动兴起 ⑤美苏大规模削减军事力量
A. ①②③④ B. ①②④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
6. 美国参谋长联系会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方。”二战后日本的“价值”主要体现在（ ）
A. 成为美国的最大商品市场
B. 成为遏制苏联、中国的前哨
C. 为美国提供廉价劳动
D. 提供反面教材，警示战争
7. 美国当代学者塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中说：“西方人的生存依赖于美国人重新肯定他们对西方的认同，以及西方人把自己的文明看作独特的而不是普世的，并且团结起来更新和保护自己的文明，应对来自非西方社会的挑战。”西方国家以下行动体现了这—观点的是（ ）
A. 美国支持德国清除法西斯主义，推动法德的和解与欧洲的复兴
B. 美国与西欧国家成立北大西洋公约组织，与社会主义国家“冷战”
C. 美国和西欧援助东欧，促进东欧“政治多元化和自由市场经济的发展”
D. 法德等国成立欧洲联盟，大力弘扬“欧洲价值观和道德观念”
8. 法国和德国是两个宿怨深厚的邻居。在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是（ ）
A. 认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人
B. 自力更生，以经济建设为中心
C. 法德和解，开始欧洲一体化的探索
D. 一定要不断完善民主和法制
9. 有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长一段时间里仍将是一个1+X的世界”。对“X”的分析理解错误的是（ ）
A. 是一个动态的数值
B. 目前尚不能确定X的值
C. 是一个常数
D. 数值不会很大，有一个大致范围
10. 有人这样评价当今世界：“巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是（ ）
A. 五大力量共同主导的多极世界
B. 开始呈现多极化趋势
C. 多极化政治格局已经形成
D. 朝着多极化趋势发展
11. 2011年国际关系领域出现了阿拉伯之春（中东乱局）、伦敦之夏（社会骚乱）、华盛顿之秋（“占领华尔街”）、平壤之冬（金正日逝世）等重大事件。这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现（ ）
A. 缓和与紧张、和平与动荡并存
B. 国际恐怖主义泛滥
C. 乱象丛生，危机重重
D. “一超多强”的局面被打破
12. 如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值是（ ）
A. 找到世界格局多极化趋势出现的因果关系
B. 认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C. 剖析出冷战格局的形成
D. 完成一次历史图片的释读
二、非选择题（13题35分，14题17分，共52分）
13. （35分）二战结束以来，国际局势波谲云诡，变化莫测。阅读材料，回答问题。
材料一 1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” ——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》
材料三 中国对联合国事务的全面参与
材料四 美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
——杨文昌《人民日报海外版》2008年9月13日
（1）依据材料一并结合所学知识，说明乔治·凯南说“战争才刚刚开始”这一言论出台的背景。（6分）并指出美国在这场“战争”中采取了哪些主要行动。（6分）
（2）材料二漫画体现了什么现象？（3分）结合所学知识指出这一现象出现的政治背景（3分）。
（3）材料三反映出中国在国际事务中发挥着越来越重的要作用。中国能够在国际事务中发挥重要作用的主要因素有哪些？（9分）
（4）依据材料三并结合所学知识，阐述对“多极合作时代”的认识。（8分）
（要求：以对“多极合作时代”的认识为中心；观点明确，史论结合）
14. （17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔：富尔顿演说
材料二 应当指出，丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其同伴。希特勒干他发动战争的勾当，是从散布种族理论开始的，说什么只有讲德语的民族才是最优秀的民族。丘吉尔先生干他发动战争的勾当，也是从散布种族理论开始的，他硬说只有讲英语的民族才是最优秀的民族，负有决定世界命运的使命……英国的种族理论使丘吉尔先生和他的朋友得出这样的结论：讲英语的民族是惟一的最优秀的民族，应当统治世界上的其他民族。
——斯大林《关于丘吉尔先生的演说和〈真理报〉记者的谈话》
（1）根据材料一，概括丘吉尔的主要观点。（3分）
（2）根据材料二，概括苏联对富尔顿演说的主要反应。（2分）
（3）根据所学知识，归纳材料一和材料二中与事实不符的现象。（8分）
（4）由材料一、二，你能得出哪些结论？（4分）
（武汉东湖中学 田红燕）
1. “1961年，柏林墙建立；1989年，柏林墙倒塌。28年间，柏林墙隔绝了东西柏林，分割了社会主义与资本主义，也制造了不少骨肉分离的人间悲剧。柏林墙倒塌已经20年，但一切反思，也许才刚刚开始。”下列对柏林墙的相关反思不符合史实的是（ ）
A. 柏林墙是美苏冷战的标志性建筑
B. 柏林墙的倒塌推动了世界的多极化趋势
C. 柏林墙的修建有效防止了西方势力入侵东德
D. 柏林墙的修建暴露了前苏联斯大林模式的弊端
2. “事情的真相是：三四年后，欧洲对外来粮食和其他大部分来自美国主要产品的需要较诸它目前所能偿付的能力要大得多，因而它必须获得实质上的额外援助，否则，便得面对具有非常严重性的经济、社会与政治危机。”为避免危机，美国（ ）
A. 出台杜鲁门主义 B. 实施马歇尔计划
3. 右图是某纪念馆的标识，下列文献最适合选入该馆展示的是（ ）
①《北大西洋公约》 ②《不结盟国家和政府首脑会议宣言》 ③勃列日涅夫手稿 ④《欧洲联盟条约》
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
4. 某条约有如下内容：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的‘西欧联盟’这样一个新军事集团，……这样就加深战争的危险。……决定缔结本友好合作互助条约。”据此判断该条约是（ ）
A. 《北大西洋公约》
B. 《华沙条约》
C. 《马斯特里赫特条约》
D. 《欧洲经济共同体条约》
5. 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局……具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”二战后两极格局在相对稳定性之下受到“撼动”和“挑战”的具体因素有（ ）
①欧洲走向联合 ②日本崛起 ③中国力量增强 ④不结盟运动兴起 ⑤美苏大规模削减军事力量
A. ①②③④ B. ①②④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤
6. 美国参谋长联系会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方。”二战后日本的“价值”主要体现在（ ）
A. 成为美国的最大商品市场
B. 成为遏制苏联、中国的前哨
C. 为美国提供廉价劳动
D. 提供反面教材，警示战争
7. 美国当代学者塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中说：“西方人的生存依赖于美国人重新肯定他们对西方的认同，以及西方人把自己的文明看作独特的而不是普世的，并且团结起来更新和保护自己的文明，应对来自非西方社会的挑战。”西方国家以下行动体现了这—观点的是（ ）
A. 美国支持德国清除法西斯主义，推动法德的和解与欧洲的复兴
B. 美国与西欧国家成立北大西洋公约组织，与社会主义国家“冷战”
C. 美国和西欧援助东欧，促进东欧“政治多元化和自由市场经济的发展”
D. 法德等国成立欧洲联盟，大力弘扬“欧洲价值观和道德观念”
8. 法国和德国是两个宿怨深厚的邻居。在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是（ ）
A. 认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人
B. 自力更生，以经济建设为中心
C. 法德和解，开始欧洲一体化的探索
D. 一定要不断完善民主和法制
9. 有美国学者认为，世界政治格局“现在是，在将来很长一段时间里仍将是一个1+X的世界”。对“X”的分析理解错误的是（ ）
A. 是一个动态的数值
B. 目前尚不能确定X的值
C. 是一个常数
D. 数值不会很大，有一个大致范围
10. 有人这样评价当今世界：“巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是（ ）
A. 五大力量共同主导的多极世界
B. 开始呈现多极化趋势
C. 多极化政治格局已经形成
D. 朝着多极化趋势发展
11. 2011年国际关系领域出现了阿拉伯之春（中东乱局）、伦敦之夏（社会骚乱）、华盛顿之秋（“占领华尔街”）、平壤之冬（金正日逝世）等重大事件。这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现（ ）
A. 缓和与紧张、和平与动荡并存
B. 国际恐怖主义泛滥
C. 乱象丛生，危机重重
D. “一超多强”的局面被打破
12. 如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值是（ ）
A. 找到世界格局多极化趋势出现的因果关系
B. 认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C. 剖析出冷战格局的形成
D. 完成一次历史图片的释读
二、非选择题（13题35分，14题17分，共52分）
13. （35分）二战结束以来，国际局势波谲云诡，变化莫测。阅读材料，回答问题。
材料一 1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。” ——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》
材料三 中国对联合国事务的全面参与
材料四 美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
——杨文昌《人民日报海外版》2008年9月13日
（1）依据材料一并结合所学知识，说明乔治·凯南说“战争才刚刚开始”这一言论出台的背景。（6分）并指出美国在这场“战争”中采取了哪些主要行动。（6分）
（2）材料二漫画体现了什么现象？（3分）结合所学知识指出这一现象出现的政治背景（3分）。
（3）材料三反映出中国在国际事务中发挥着越来越重的要作用。中国能够在国际事务中发挥重要作用的主要因素有哪些？（9分）
（4）依据材料三并结合所学知识，阐述对“多极合作时代”的认识。（8分）
（要求：以对“多极合作时代”的认识为中心；观点明确，史论结合）
14. （17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔：富尔顿演说
材料二 应当指出，丘吉尔先生和他的朋友在这方面非常像希特勒及其同伴。希特勒干他发动战争的勾当，是从散布种族理论开始的，说什么只有讲德语的民族才是最优秀的民族。丘吉尔先生干他发动战争的勾当，也是从散布种族理论开始的，他硬说只有讲英语的民族才是最优秀的民族，负有决定世界命运的使命……英国的种族理论使丘吉尔先生和他的朋友得出这样的结论：讲英语的民族是惟一的最优秀的民族，应当统治世界上的其他民族。
——斯大林《关于丘吉尔先生的演说和〈真理报〉记者的谈话》
（1）根据材料一，概括丘吉尔的主要观点。（3分）
（2）根据材料二，概括苏联对富尔顿演说的主要反应。（2分）
（3）根据所学知识，归纳材料一和材料二中与事实不符的现象。（8分）
（4）由材料一、二，你能得出哪些结论？（4分）
（武汉东湖中学 田红燕）