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随着高等职业教育的迅猛发展，也产生了一系列问题，目前我国高等职业教育的生源多种多样，有的是全国高考统一招收的，有的是从中专、职高、技校的学生中通过考试招收的，还有的是从初中毕业生中招收的五年制高职生。要对这些良莠不齐的学生进行系统的理论教育、专业的技能培训以及模拟实习等职业教育，不能不说是一件非常困难的事，具体问题主要表现在以下几个方面：一是学科专业设置陈旧，没有以社会需要为导向及时调整专业结构的应变能力，专业结构与社会需求之间的矛盾较突出。二是教学内容老化，许多专业仍沿用上世纪70年代甚至60年代的教学