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混合式学习模式可以利用多种途径获取知识,提高学习效率.本文以学生视角对线上线下混合式学习模式进行讨论,并以《数据结构》课程为例,通过课前的线上自主学习、课堂的互动学习和课后强化学习等环节来巩固和强化课程的知识体系.
学生视角下线上线下混合式学习模式探讨——以《数据结构》为例
【摘 要】
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混合式学习模式可以利用多种途径获取知识,提高学习效率.本文以学生视角对线上线下混合式学习模式进行讨论,并以《数据结构》课程为例,通过课前的线上自主学习、课堂的互动学习和课后强化学习等环节来巩固和强化课程的知识体系.
【机 构】
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昆明理工大学国土资源工程学院,云南·昆明,
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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(昆明理工大学大学省级人培项目”基于特征融合的异源遥感图像匹配方法研究”,),
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