【摘 要】
:
本文应用自抗优控制理论在电力系统分析综合程序/用户程序接口(PSASP/UPI)平台上为可控串补装置设计了一种新型控制器。这种控制器能自动检测系统的模型和外扰的实时作用并予以补偿,采用当
论文部分内容阅读
本文应用自抗优控制理论在电力系统分析综合程序/用户程序接口(PSASP/UPI)平台上为可控串补装置设计了一种新型控制器。这种控制器能自动检测系统的模型和外扰的实时作用并予以补偿,采用当地信号实现控制,结构简单;PSASP/UPI平台应用方便、灵活,为这种控制器的设计提供了有力的工具。仿真结果表明:这种控制器不但能快速调节容抗、增加系统阻尼、改善系统稳定特性,并且有较强的适应性、鲁棒性,不依赖被控
其他文献
本文结合教学案例介绍了支架理论,分析了支架理论在初中英语泛读课教学中的具体运用。从搭建背景支架,引入新课教学;搭建语境支架,进行词汇教学;搭建篇章支架,贯彻阅读策略这
为阐明Ag-GNPs新型电接触材料的电弧侵蚀行为,采用粉末冶金技术制备了石墨烯纳米片质量分数为0.5%~2.0%的Ag-GNPs新型电接触材料,研究了Ag-GNPs材料的微观结构、密度、电导率
【正】夏季里的一天,火辣辣的太阳炙烤着大地。大地像蒸笼一样,花草树木都被晒得垂下了头。小狗伸出舌头来散热,连生人走过来也不管了。小猫"喵喵"地叫着,好像在说:"好热呀,
国家的改革开放带动了教育的改革,优化课堂教学是跟随祖国改革开放步伐的最重要的一步。优化课堂教学的主要目的就是使学生有效地掌握和运用学习内容,达到甚至超越预期的教学效果。要实现这一目的,关键就在于教师在数学课堂上的教学方法。 一、激发学生兴趣 在课堂开始或者结束时,教师可以试着布置一些与同堂课程或者下节课程相关的有趣的或者是有疑问的问题。通过这些问题激发学生学习本堂或下堂课程的兴趣。课堂教学
在传统观念中,一些老师、家长、学生对地理学习存在一些错误的观念,比如老师过分强调记忆,强迫学生死记硬背课本上的知识;一些家长和学生不重视地理学科,认为地理知识简单,只需要记
粮食直接补贴是当前国内支持农来的重要手段,它在促进粮食生产投入、提高粮食产量的同时,也潜藏着不容忽视的环境成本,给生态环境造成一定程度的威胁。因此,在WTO框架下,要以综合
对智力这一概念的界定,东西方的众多学者意见不一,但东方的学者倾向于将智力看作是人的认知活动中各种心理特征的综合,它包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。智力结构差异,主要是指构成智力的基本因素和组合方式不同而产生的不同智力类型和认知风格。 一、高中男女生在智力类型和认知风格上的主要差异 1.智力类型差异 高中男生和女生在知觉、记忆、思维等方面都存在着智力类型差异。 (1)在知
绥宁县位于湘、桂、黔边境,雪峰山南麓。这里处处群山起伏、层峦叠嶂,县城四面环山,各乡镇、村、寨也坐落在大山之中,在这里居住着汉、苗、侗、瑶、壮、土家族等十五个民族,是个多民族县,加之交通不便,经济欠发达,文化十分落后,人们的思想相对闭塞。毋庸讳言,该县的农村基础教育还很薄弱,“硬件”不说,只就新课程改革而言在相当多的乡镇学校的课堂里还是“白”点。 一、现状及问题 基础教育新课程改革已进行了将
英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,而在平时的教学过程中,我们会发现,阅读是很