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前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造。”创造，是教学的灵魂，是受教育者个人发展乃至社会进步的动力，也是社会发展对教育本身的必然要求。语文阅读教学作为教学范畴中的一个板块，也应从“创造”着眼，培养学生的创造思维和创造力。下面针对高中语文的不同内容，结合阅读教学，谈谈阅读教学中、学生创造力的培养。