【摘 要】
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在“双减”政策提出后，各个阶段的教学工作都已经开始落实。对于小学英语教学来说，要在学生英语的教学和训练中，切实落实“双减”政策的具体要求。在不增加学生负担的基础上，教师要改进课堂教学方法，提升课堂教学质量，充分利用课堂教学的时间，来完成高质量的教学工作。文章分析了小学英语教学中存在的教学方法单一、教学效果不明显、课堂教学效率不高、课堂拓展内容不足等现状，提出了在“双减”政策背景下，小学英语课堂教学
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在“双减”政策提出后，各个阶段的教学工作都已经开始落实。对于小学英语教学来说，要在学生英语的教学和训练中，切实落实“双减”政策的具体要求。在不增加学生负担的基础上，教师要改进课堂教学方法，提升课堂教学质量，充分利用课堂教学的时间，来完成高质量的教学工作。文章分析了小学英语教学中存在的教学方法单一、教学效果不明显、课堂教学效率不高、课堂拓展内容不足等现状，提出了在“双减”政策背景下，小学英语课堂教学的相关策略，为小学英语的减负增效提供相应的参考。
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