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情境教学法作为一种新式教学方法,随教育事业的改革,已经得到了广泛的应用,现已成为我国小学数学教学的重要方法。数学作为一门应用性很强的学科,如何提高学生数学水平一直都是院校与教师关注的核心,本文就情境教学法在我国小学数学教育中的应用进行探讨,并总结了情景教学法对数学教学的意义,制定了科学系统的应用策略,以充分发挥情境教学的优势达到理想的教学效果。