【摘 要】
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<正>"把课文当作一个例子来教",当这样的教学理念得到越来越多教师的认同和呼应之后,在具体备课时,教师们又常常苦恼和纠结:如何跳出课文教语文,实现美丽的转身?特别是当遇到
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<正>"把课文当作一个例子来教",当这样的教学理念得到越来越多教师的认同和呼应之后,在具体备课时,教师们又常常苦恼和纠结:如何跳出课文教语文,实现美丽的转身?特别是当遇到一篇人文性非常强的课文时,要想实现转身,他们常常感到力不从心。比如《月光启蒙》这篇课文,包含着浓浓的情感,如何从教课文向教语文、学语文转身?三位老师陈治君、姚赛巾、刘昕同课异构执教《月光启蒙》,让我们看到了精彩,给我们带来了启发,带来了信心。
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