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"六模块建构式课堂"教学改革是在新课程的教学理念和"以学定教"的教学思想指导下,教学系统各要素的组合方式及其运作流程的相对稳定的一种课堂教学的基本结构或范型。建构式课堂突出了学生学习的主体地位,充分体现了学与教应有的互动关系。
基于“以学定教”的“六模块建构式课堂”实践与思考
【摘 要】
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"六模块建构式课堂"教学改革是在新课程的教学理念和"以学定教"的教学思想指导下,教学系统各要素的组合方式及其运作流程的相对稳定的一种课堂教学的基本结构或范型。建构式
【机 构】
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江苏省连云港市教科所,江苏省连云港市连云港区墟沟小学,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2012年11期
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