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通过对高职院校健美操课学生学习评价内容、主体和标准的分析,通过专家筛选,确定4个Ⅰ级指标,9个Ⅱ级指标和18个Ⅲ级指标。运用层次分析法（AHP）构建评价体系模型,运用层次分析法辅助软件（yaahp）计算出各指标的权重。旨在为推动健美操学生学习评价体系的科学化、规范化和程序化提供参考。
高职院校健美操课程学习的评价体系的构建及应用
【摘 要】
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通过对高职院校健美操课学生学习评价内容、主体和标准的分析,通过专家筛选,确定4个Ⅰ级指标,9个Ⅱ级指标和18个Ⅲ级指标。运用层次分析法（AHP）构建评价体系模型,运用层次分析
【机 构】
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安徽工商职业学院公共服务与管理系
【出 处】
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长江大学学报(自科版)
【发表日期】
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2014年7期
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