【摘 要】
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小学一年级阶段，20以内加减法的计算是计算的基础，又是培养计算能力的重要阶段。学生计算能力的强弱直接影响到他学习n数学的兴趣和质量，对于一年级小学生来说，这是很关键的时刻。因此，寻找正确有效的教学方法，从而激发学生的计算兴趣，让学生从n“要我学”变成“我要学”，进而来提高一年级学生计算20以内加减法的准确率。
【机 构】
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吉林省第二实验学校 吉林长春 130000
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小学一年级阶段，20以内加减法的计算是计算的基础，又是培养计算能力的重要阶段。学生计算能力的强弱直接影响到他学习n数学的兴趣和质量，对于一年级小学生来说，这是很关键的时刻。因此，寻找正确有效的教学方法，从而激发学生的计算兴趣，让学生从n“要我学”变成“我要学”，进而来提高一年级学生计算20以内加减法的准确率。
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