在今年4月号《数码》杂志中,笔者写了一篇前瞻性的文章——《宽屏革命》,没想到仅仅几个月时间。已经有厂商走在前面了,其中的代表就是Panasonic。由于出身于家电厂商,而且其在多
当乔布斯在4年前创造出一个小小的白色音乐盒子.并将它推向市场的时候他可能没有想到。这个小小的家伙居然在短短几年时间之内就成为了整个随身听领域的领导者,无论是设计理念
初冬时节,泡上一杯浓浓的咖啡.坐在温暖而又舒适的家中,听着一首首旋律优美的音乐是多么的惬意。一款小小的MP3或是最新潮的MP4都可以帮你完成这个心愿。圣诞节快要到了.选一个吧
随着消费类电子产品的普及,一个人拥有几款数码产品已经不足为奇了,手机、DV,DC,MP3这些东西已经成为时尚一族的必备“武器”。
一、当下小学生阅读现状分析著名语言学家吕叔湘先生说:"少数语文水平较高的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外看书。"的确,课外阅读是传承文化,提高学生的语文综合素
以前,我们总说MiniDV市场上的产品由于CCD受到某领先厂商控制,所以发布的产品最多也只有200万像素的,很少能见到300万像素的产品,但这种现象并没有维持多长时间。7月末,Canon宣布
就在整个时装界被复古浪潮席卷之下,运动鞋也在2004年冬季开始呈现出一种“古老”的味道。过去消费者选购运动鞋与配件时更加重视品牌和设计.而今天。他们的口味焦点又回到最基
长期以来,我们的教学只要一谈到训练,想到的就是题海战术、机械操练,为的是考试得高分。岂不知有关能力方面的训练实属必不可少的,因为能力不是与生俱来的。学生能力得到培养,能为他们今后的学习、生活、工作打下良好的基础。就学生语文能力的训练也是多方面的。如,口头表达、习作、理解、积累、运用、思维、创新、自信心等。现就思维、积累、自信心三方面的训练与同仁商榷。 一、思维训练 “思维自问题始。”学
朗读是学习语言的重要途径之一。朗读教学,即"在朗读中教学"。它既是目的,又是一种解决问题的手段。新课程改革以来,语文课堂普遍注重了朗读教学,但是冷静下来反思,我们就不难
记得李海林教授曾经说过这样一句话:“语文老师的一个重要职责就是带领学生沉入词语的感性世界,只有这样词语才会在学生的心中变得丰厚起来。”但在现实的教学中,高年级老师往往认为教学的重点是对文章的理解,词语的学习则无足轻重。但是,细细品读新课标,你就会发现新课标并非削弱了对词语理解的要求,而是提出了易于操作的方法,对教师提出了更高的要求。本文针对高年级学生已经具有一定的认识和理解能力,结合具体的教学实例