【摘 要】
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近日,安徽省团校校长倪八燚带领本校教学、培训等相关部门负责人到贵州省团校参观交流“千校万师”培训工作。贵州省团校党委书记、校长黄文向远道而来的兄弟学校详细介绍了“千校万师”培训工程从酝酿到实施及取得成效的相关情况,并诚请安徽省团校倪八燚校长一行对“千校万师”培训工作提出宝贵意见和建议,以使新一轮培训工作再上新台阶。 倪八燚对贵州省团校举办的“千校万师”培训工作给予了高度评价,认为“千校万师”培训
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近日,安徽省团校校长倪八燚带领本校教学、培训等相关部门负责人到贵州省团校参观交流“千校万师”培训工作。贵州省团校党委书记、校长黄文向远道而来的兄弟学校详细介绍了“千校万师”培训工程从酝酿到实施及取得成效的相关情况,并诚请安徽省团校倪八燚校长一行对“千校万师”培训工作提出宝贵意见和建议,以使新一轮培训工作再上新台阶。
倪八燚对贵州省团校举办的“千校万师”培训工作给予了高度评价,认为“千校万师”培训工作办得好,辦出了特色。他说,作为一名老团校人,今天,我们参观了学员培训基地和“千校万师”培训历程展感到很震撼,贵州省团校的培训模式、培训内容、培训管理都形成了一整套成熟的运行机制,这为我们的相关培训工作提供了很好的思路和学习借鉴,我们将适时选派教职工到贵校参与整个培训过程学习,真实体验一次培训带给大家的不一样的感受。
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疑邻盗斧,出自战国·郑·列御寇《列子·说符》: “人有亡斧者,意其邻之子。视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度,无为而不窃斧也。” 这段古文的意思是说:从前有个乡下人,丢了一把斧子。在家里到处找都没有找到,于是,他就怀疑是邻居的儿子偷去了。没有证据不能乱讲,他就仔细地观察邻居的儿子:看那人走路的样子,像是偷斧子的;看那人的脸色表情,也像是偷斧子的;听他的言谈话语,更像是偷斧子的
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