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文章从心理语言学的角度出发，对外语写作过程中的信息处理模型做初步分析，结合多种信息处理模式，指出多种信息资源为争夺有限的认知资源而处于相互冲突的关系，因此外语写作需要认知资源的综合运用，是一个认知资源分配和整合的复杂过程。外语写作过程既包含串行处理和并行处理，又包含自上而下和自下而上的综合，同时也涉及自动化处理和受控处理的综合运用。如何减轻外语写作过程中的认知负担是教师和学习者必须思考并共同努力回答的问题。