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思想品德课教学中如何创设教学情境,是激发学生学习兴趣的有效途径.本文依据建构主义学习理论,讨论思想品德课情境创设的方法.通过多个案例,论述在思想品德课教学中情境创设的过程及效果.教学实验结果表明,情境创设有利于和谐师生关系建立,使主导和主体的作用在教与学中充分体现出来.
思想品德课教学中的情境创设
【摘 要】
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思想品德课教学中如何创设教学情境,是激发学生学习兴趣的有效途径.本文依据建构主义学习理论,讨论思想品德课情境创设的方法.通过多个案例,论述在思想品德课教学中情境创设
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院,山西临汾,041004
【出 处】
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山东青年
【发表日期】
：
2013年5期
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