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通过阅读获取信息一直是我国英语教学中的一项主要任务,然而阅读理解又是一种非常复杂的心理认知活动.因此,教会学生正确认知意义,充分掌握语境在读物中的重要作用,同时学会语用推理,找出上下文的最佳关联,将大大提高学习者的理解能力.
阅读理解中的语用策略
【摘 要】
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通过阅读获取信息一直是我国英语教学中的一项主要任务,然而阅读理解又是一种非常复杂的心理认知活动.因此,教会学生正确认知意义,充分掌握语境在读物中的重要作用,同时学会
【机 构】
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昆明理工大学
【出 处】
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昆明理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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