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当今小学语文作文教学现状不容乐观：教材中从一年级到六年级缺乏系统的、层进式的、完整的可供学习的教学内容,只是在每册教材的每一单元的＂语文天地＂后面附加一个说话训练,仅此而已;大多数语文教师对于作文教学往往敷衍了事,只是在应付学校检查的作文次数,学生的写作任务大部分则是作为周末的家庭作业来完成,以至于教师与学生提起作文就双眉紧锁。那么,怎样解决这一难题？本文就对此问题进行了探究,提出要让学生爱上作文必须做到以下几点：一是多读,为学生的写作储备充分的语言与思想素材;二是多感,引导学生对身边的事、场景去感觉、感