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教学改革的深化，要求在小学数学课程中，需要提升学生综合素养的培育，采用各种教学手段，引导学生对数学知识进行运n用，解决生活中遇到的各种问题，实现学生实践能力的改善。在数学课程中，教师需要从当前的教材内容出发，为学生进行各种教学问题的n设置，让学生能够开展高效的实践探究，为学生创造生活化的教学情境。因此，在小学数学教学中，教师需要明确实践能力培养的意义，对n实践能力培养的方式进行分析，为教学工作的改善奠定良好基础。