寓挫折教育于课堂教学之中

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课堂教学是实施素质教育的主阵地。我利用给学生上语文课的机会,充分挖掘教材中的德育因素,寓挫折教育于课堂教学之中,对培养和锻炼学生战胜困难、自强不息的坚强意志有很大帮助。 比如在讲《爱迪生》这篇课文时,我让学生先通读全文,然后从以下四点来回答爱迪生是怎样坚持 Classroom teaching is the main front for implementing quality education. Taking advantage of giving Chinese lessons to students, I fully exploit the moral elements in teaching materials, setback education in class teaching, and help to train and train students to overcome their difficulties and strive for self-improvement. For example, in teaching “Edison”, I asked students to read through the full text and then answer four questions from Edison
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