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大学英语测试,即四、六级考试,是西方现代语言测试理论与中国具体实际相结合的产物,是语言测试领域研究的持续热点,迄今争议不断,赞成者主张继续坚持,反对者主张立即取消."取消论"主要源于对大学英语测试的认识偏差和尚欠科学的教学管理等.这些问题并非测试本身所固有,可以通过改革予以解决.大学英语测试是目前评价英语教学效果的最好体系,必将继续推动教学改革和英语人才的培养.