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前日笔者拜读了贵刊2005年第6期中的《走出解题的困境》一文,读后觉得耳目一新,作者把主题关于数学教学的文章写得如此文采飞扬实不多见,特别是由解题升华到对人生的感悟让人受益匪浅,更值得一提的是我的这位本家老师在课堂上敢于正视自身的不足,勇气可嘉!但笔者对该文也有几点异议,现列如下与本家商榷,并请诸位同仁、专家批评指正.