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作文是内心感受到外在表述，是内心想法的语言载体。作文的写作过程既体现出学生的自身独特性，又体现出学生的语言创造性。对于初中学生而言，作文的立意能力对于写作质量的高低具有显著性影响，因此，在初中阶段，培养学生的作文能力，对于学生写作能力的提升以及写作质量的提升都具有重要的推动作用。文章对当前学生在作文中暴露的问题进行详尽的分析，进而在此基础上，提出作文教学方法的几点措施建议。