【摘 要】
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高中阶段是学生学习成长的关键时期,在这一阶段学生面临的学习压力会越来越大,要想取得较好的学习成绩,除了做题练习之外,教师必须着眼于学生自身能力提升,让学生学会数学学
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高中阶段是学生学习成长的关键时期,在这一阶段学生面临的学习压力会越来越大,要想取得较好的学习成绩,除了做题练习之外,教师必须着眼于学生自身能力提升,让学生学会数学学习的有效方法。思维导图作为一种可视化的学习工具,可以通过图像、线条、关键词等,帮助学生更好地理清数学学习的思维逻辑。同时,思维导图具有很好的放射性,可以推动学生左右脑潜能开发,对于提升学生自主学习意识,有好很好的推动作用。在高中数学教学展开的过程中,教师要能够以思维导图为切入点,指引学生有效学习,同时为学生自主成长创造一定的空间,显著提升学生数
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