【摘 要】
：
打造数字政府是我国政府建设的重要举措,数字政府建设的核心在于数据的有效传播,而当前数据传播面临着条块分割导致“数据孤岛”、技术依赖造成“数据鸿沟”、现有制度难以保
【机 构】
：
南京理工大学马克思主义学院,南京理工大学数字政府与基层治理研究中心,南京理工大学公共事务学院
【基金项目】
：
2020年度江苏省第五期“333高层次人才培养工程”科研资助项目“基层治理现代化进程中的乡镇行政管理制度体系创新研究——以江苏‘1+4’改革模式为例”(项目编号:BRA2020279),2021年江苏省研究生科研与实践创新计划项目“视觉时代青少年网络媒介素养培育研究”(项目编号:KYCX21_0381)。
论文部分内容阅读
打造数字政府是我国政府建设的重要举措,数字政府建设的核心在于数据的有效传播,而当前数据传播面临着条块分割导致“数据孤岛”、技术依赖造成“数据鸿沟”、现有制度难以保障数据安全三大困境,亟待通过制度、平台、技术、资金、体制机制五大方面进行治理.具体而言,就是要制定前瞻性政策与修正法律规章,盘活数据资源与形成配套体系,强化数据整合与加快开放共享,提高数字素养与优化资金使用,重视数据安全与保护公民隐私.
其他文献
持之有效地进行思想政治教育既是中国共产党的优良传统,也是政治优势.不管是高校教育还是干部教育培训,都需要将立德铸魂作为工作的中心内容与要点.在新时代,面对世界百年未
党员报到有助于更好地吸纳各种治理资源,提升基层党组织的社会动员与整合能力,体现出中国共产党平衡政治秩序与社会活力的独特智慧.对社区党组织赋权、提升党员报到的刚性、
随着新时代城市发展融合智慧技术的应用,探求技术嵌入下精细化治理模式已成为实现治理体系与治理能力现代化的重要路径。社会公众参与城市治理时,呈现出公民、顾客、伙伴等多重角色属性。城市治理环境主要呈现出治理系统整合化、治理结构合理化、治理工具科学化、治理方式智慧化等特征。基于政府部门与多重角色公众的互动逻辑,推动城市治理精细化转型,城市治理者应精准识别角色,扩增交互途径;动态回应需求,提升交互能力;拓展智慧应用,强化治理效能;完善顶层设计,推进以点带面。
高校学生管理工作的主要目的是规范学生行为,引导学生思想.但实际调查发现,很多高校的学生管理工作存在“重管理、轻引导”现象,不仅管理效果不佳,还容易激发学生的叛逆心理,
当前,数据治理能力逐步成为领导干部的重要辅助决策手段,从分类评价视角出发,数据领导力指标体系包括数据采集能力指标体系、数据分析能力指标体系和数据应用能力指标体系。基于此,改善新时代领导干部数据领导力,应多维并举,全面淬炼数据领导力;以用为本,大力提升数据深度应用能力;科学统筹,系统增强数据战略应用能力;挖掘资源,重点聚焦数据决策能力。
丁真爆红背后隐藏的是理塘县领导干部借助互联网进行的“黄金式”宣传,以“最美女县长”为代表的领导干部直播带货同样是互联网思维的积极运用。互联网思维与领导干部治理能力之间存在着良好的契合性,互联网思维能够提升领导干部的调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力。领导干部要重新界定互联网时代的角色与职责,提高互联网思维在国家治理中的嵌入度。具体来说,互联网思维在国家治理层面具有促进变革、集成整合、快速反应、多元参与、公开透明的显著优势,领导干部要主动提升用户思维、整合思维、迭代思维、技术思维、中庸思维,在
女性的共情能力普遍高于男性,而这些差异主要源自生理基础差异、社会角色差异、遗传差异以及后天习得差异。女性共情式领导主要体现为天然的亲和力、柔性的领导力、强韧的复原力。女性领导固然具有比男性领导更强的共情优势,但是,女性领导在发挥这些共情优势时须规避一些误区,即去性别标签化,有效融合男性和女性领导特质;塑造良好形象,提升管理威信;谨防心理枯竭,提升情感投入平衡力;突破共情优势“天花板”,避免优势固化。
领导时间的理论解构包括两方面:从领导者视角解读时间,包括领导者的客观时间、主观时间和时间性格;从时间视角阐释领导现象,包括领导行为的时间性、领导效能的时间性和领导理论的时间性。重构领导时间,应注重审时度势以把握时机,分辨轻重缓急以规整时序,加强统筹协调以提升时效,妥善分工协作以整饬时位。
进入新时代,领导环境发生明显变迁,主要表现为全球化、民主化、法治化、信息化、多元化、专业化等六个方面。在全球化背景下维护领导权威,要树立全球视野、培养战略眼光、把握时代大势;在民主化背景下维护领导权威,要注重发扬民主程序、强化非正式权威、倾听意见建议;在法治化背景下维护领导权威,要坚持宪法法律至上、依法行使职权、做到清正廉洁;在信息化背景下维护领导权威,要紧跟时代潮流、树立大数据思维、推动数字化管理;在多元化背景下维护领导权威,要秉持开放包容心态、切实转变领导方式、建立多元评价体系;在专业化背景下维护领导
领导力是一种积极正向的相互影响、一种生机勃勃的生命张力,是领导者个体和团队成员之间的一种发展合力。在领导者的带领下,团队成员为了共同的梦想、彼此共情,不断地学习反思、实践创新,同时实现个体变革性的成长和组织团体的跨越式发展。领导力的陀螺模型能够更加形象地表达这种观念,其包括愿景、思变、行动和共情四个维度。具体而言,愿景是目标导向,价值追求;思变是忧患意识,求变创新;行动是果敢决断,立即执行;共情是将心比心,感同身受。