【摘 要】
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“产教融合型企业”是多重社会资本结构和多元行动者合力塑造的产物。我国“产教融合型企业”的研究经历了萌芽阶段、发展阶段和蓬勃阶段。现有研究的主要内容涉及“产教融合型企业”的意蕴、必要性、目的及价值、面临的主要问题和路径选择等方面。当前，我国“产教融合型企业”研究存在：理论探索浮于表面、研究视角较为狭窄、优化路径指向单一等弊端。基于此，对我国“产教融合型企业”的后续研究应注重理论价值契合实践需求；摒弃
【基金项目】
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湖北省2021年度教育科学规划重点项目“湖北省产教融合型企业建设培养的现状、困境与对策研究”（项目编号：2021GA027）； 湖北职业教育发展研究院2021年度一般项目“新型政企关系视域下企业参与产教融合意愿的叙事研究”（项目编号：2021Y06）；
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“产教融合型企业”是多重社会资本结构和多元行动者合力塑造的产物。我国“产教融合型企业”的研究经历了萌芽阶段、发展阶段和蓬勃阶段。现有研究的主要内容涉及“产教融合型企业”的意蕴、必要性、目的及价值、面临的主要问题和路径选择等方面。当前，我国“产教融合型企业”研究存在：理论探索浮于表面、研究视角较为狭窄、优化路径指向单一等弊端。基于此，对我国“产教融合型企业”的后续研究应注重理论价值契合实践需求；摒弃研究过程模板化；着力于研究路径转向一线现场。
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