【摘 要】
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在新课改教育背景下,以前只注重对学生语文、数学等知识教学的模式已经无法满足当前学生的学习需要,也阻碍学生综合素质的强化。 因此,美术、音乐等学科受到重视。在低年级美
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在新课改教育背景下,以前只注重对学生语文、数学等知识教学的模式已经无法满足当前学生的学习需要,也阻碍学生综合素质的强化。 因此,美术、音乐等学科受到重视。在低年级美术教学中,若是仅为学生进行美术知识的讲解,学生学习的主动性不强,教师需善于利用教学游戏, 为学生架设前往美术世界的学习桥梁,推动学生美术素养的发展。本文围绕着教学游戏应用于小学美术教学的必要性展开探究,并提出具体的应用 措施,以期实现教学质量的提高,也使学生形成良好美术素养。
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