生活教育理论相关论文
生活教育理论是陶行知教育思想中非常重要的组成部分,也是最通俗易懂的部分,生活即教育,学生在生活中可以学到课堂中无法学到的知......
文章通过对陶行知生活教育理论所蕴含的真知灼见进行剖析与创新,提出了"教学做评育合一""活动即评价"等新观点,努力促使高中教......
对于孩子来说，他们认知的第一个重要环节就是家庭教育，无论从哪个角度来看，这都是极其重要的。目前，越来越多的家长也逐渐意识到家庭教......
“双减”政策实施后，陶行知生活教育理论运用于课后服务，于学生而言有利于学生关注生活、学习生活技能，于教师而言有助于更新教师的教......
陶行知是教育史上非常著名的教育家，提出了“生活即教育”“教学合一”等众多先进的教学理论，为中国的教育发展作出了突出的贡献，他的......
将陶行知生活教育理论融入幼儿美术活动中，可大大提升幼儿美术教育的整体教学质量，在生活教育理论指引下，教师可通过创设生活化的美术......
部编版“语文园地”版块在实际教学中能有效培养学生主动探究、思维创新的精神,培养学生综合运用的能力,但已有研究很少涉及小学四......
陶行知生活教育理论具有强大的生命力和解释力,对于我国当前教育改革发展具有重要的指导意义。在指出生活教育理论理解误区、还原......
《义务教育化学课程标准（2022年版）》提出，化学学科核心素养是化学学科育人价值的集中体现。初中化学作业是初中教学体系的重要组成部......
生活教育是陶行知提出一项重要的教育理论，让很多教师在教学工作中找到了落脚点。文章以初中化学教学为例，研究陶行知生活教育理论的......
随着我国新课程改革的不断深入，语文教学也需要与时俱进，以促进教学理念和教学方法的完善。陶行知的生活教育理论适应了新一轮基础教......
语文作为一门综合性学科，对培育学生的核心素养具有促进作用。随着新课程改革不断深入，语文课堂教学不能再局限于传统的教学模式，而是......
幼儿园的孩子由于年龄较小，其学习所得大多来自课堂和生活体验，因此，将生活教育融入幼儿园教学之中，并与游戏化教学相结合是多数幼儿园......
生活化教育理论是陶行知教育思想的核心，对中国教育的改革与发展产生了深远影响。“双减”背景下，将生活化理论作为小学劳动教育的理......
陶行知用毕生精力办教育，他所创导的生活教育理论在新时代依然表现出强大的生命力。基于此，对以“生活即教育”思想、“社会即学校”......
陶行知先生是伟大的教育家、教育思想家和教育改革实践家,创设了生活教育、创造教育等教育理论,提炼出了“生活即教育、社会即学校......
课程思政是近年来备受关注的一种思想政治教育模式。然而，由于幼儿园课程思政在目标、内容和方式上存在一定特殊性，所以国内少有学者......
红色经典是反映中国革命年代的优秀文学作品，是语文学科的重要教学资源，在初中语文课堂教学中却常出现“现实困惑”，具体表现为：对学生......
《普通高中生物学课程标准（2017）》指出社会责任作为生物学科核心素养的重要目标,是每个公民应必备的优秀品质。当今社会存在众多社......
地理是初中阶段重要的学科之一，与实际生产与生活有着紧密联系，具有较强的实用性与人文性。在地理教学实践中，如果教师的教学方式过于......
伴随着核心素养时代的来临，教师应当顺应时代的发展，不断提高对学生综合素质的培养。笔者通过践行陶行知先生的“生活教育理论”，在小......
传统的高中英语教学内容不仅知识面窄、内容匮乏,并且教材所讲的内容也非常陈旧,这让以教材为主要核心的传统高中英语教学也处于相......
艺术源于生活，音乐教学与生活有着天然的密切联系。本文探讨了陶行知先生生活教育理论的内容、生活教育理论对小学音乐教学的指导意......
小学美术教学作为一门基础课程,当前在教学中的地位明显提高了。并且在生活化教育理论的影响下,美术课堂教学也发生了转变。美术生......
陶行知在生活教育理论中提出“事情怎么做就怎么学，怎么学就怎么教。学的法子要跟着做的法子，教的法子要跟着学的法子”。陶行知的生......
随着社会的不断发展进步,每个家庭的生活水平得到显著提高,许多家长对于孩子的家庭教育也越发重视,特别是对于还未上学的幼儿来讲,......
"生活教育理论"是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张。近期,笔者所在的农村幼儿园也开展了......
初中道德与法治的学科性质决定了它很难通过做几道题目来鉴别学生知识掌握的程度、行为习惯的养成或者衡量学生道德的高低。因此,......
游戏作为吸引幼儿学习的重要载体,也是激发幼儿自主学习的重要方法,所以幼儿园教学应该把游戏作为一种基本形式。幼儿园实施教育过......
摘 要： 陶行知是我国近代著名的教育家，他提出“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”三大主张。“生活教育”是陶行知教育思想......
摘要：全球化背景之下，英语教育备受关注，各种教育理论在英语教育中的应用也越来越普及。本文着眼于小学英语教学中的陶行知生活教育理......
通过剖析陶行知生活教育理论的核心观点,构建生活教育理论与生活德育的逻辑关系,厘清生活德育与德育工作、德育工作与学科德育之间......
劳动教育是国家“德智体美劳”全面发展教育中非常重要的一个环节,但受社会认知差异、区域经济发展水平、国家具体政策等因素影响,......
写作源于生活,是学生生活实践的再体现,学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。陶行知先生的生活教育理论,“教学做......
摘要：生活教育理论是陶行知的重要教育思想，主张任何教育都是源于生活最终又服务于生活。幼儿教育作为启蒙教育的基础阶段，对幼儿的智......
编者按今年是人民教育家陶行知先生诞辰120周年。他，“为一大事来”，创造性地提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三......
改革开放以来，舟山市的整体教育有了长足发展，整体教育水平有了很大提升。但是，由于舟山是全国唯一以群岛设市的地级行政区域，其特殊的......
“生活教育理论”是陶行知教育思想的重要内容。在日常的英语教学活动中，我们必须努力根据教育内容，创设真实的生活背景进行教学活动......
我国著名教育家陶行知先生在20世纪20年代提出了生活化理论，强调在教育过程中要从人的需求开始进行教育，使学生在学校里通过创造性的......
随着计算机网络的高速发展,社会对计算机网络技术专业人才的要求越来越高,本文结合陶行知先生的生活教育理论,探索“教学做合一”......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园要以游戏为基本活动,确定了游戏在幼儿园教育活动中的重要地位,也对幼儿园课程改革提出......
小学英语与日常生活联系密切.因此,英语教师应该将生活教育理论引入小学英语教学的各个环节中,以小学生的生活为导向,激发小学生的......
区域游戏是幼儿一种非常喜爱的游戏方式,更是幼儿一日活动的重要组成部分。“生活化“”作为陶行知教育思想的核心,更是在幼儿区域......
摘 要：生活教育理论出自于陶行知先生，随着新课程改革的推进，教育理论也发生了巨大变化，教育工作者对生活教育理论也做出了许多研究和......
摘 要：识字作为阅读、写作的基础，是小学语文教学的重要组成部分。陶行知“生活教育”理论提出的“生活即教育”等理念，对于当下小学......
摘 要：对幼儿园教学活动而言，游戏是幼儿最为常见的教学方法，其中幼儿最感兴趣的游戏就是区域游戏。教师在教导幼儿时，不得使用训话的......
制造业是国力强盛的重要支柱,制造业的发展需依靠机电类人才,《电工基础》课程是培养机电类人才的基础学科,其教学效果直接影响机......
