【摘 要】
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目的 探讨聚合酶链反应（PCR）反向膜杂交技术检测临床标本中结算分枝杆菌（TB）DNA的价值。方法 用PCR反向膜杂交技术检测522例结核及60例非结核患者临床标本中TB－DNA，同时用培养、
【机 构】
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遵义医学院附属医院呼吸内科,遵义医学院附属医院检验科
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目的 探讨聚合酶链反应（PCR）反向膜杂交技术检测临床标本中结算分枝杆菌（TB）DNA的价值。方法 用PCR反向膜杂交技术检测522例结核及60例非结核患者临床标本中TB－DNA，同时用培养、抗酸染色涂片及常规PCR法作对照。结果 PCR反向膜杂交法阳性率为80．6％（556／690），培养为18．1％（125／690），镜检为13．9（96／690），常规PCR为59．6％（411／690），PCR反向膜杂交法与常规法比较（P＜0．001），差异具显著意义。PCR反向膜杂交法阳性检出率高于常规PC
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目的探讨彻底切除鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤(IP),降低术后复发率的手术方法.方法21例鼻腔鼻窦IP施行以下术式摘除肿瘤:鼻侧切开6例,柯-陆术式5例,鼻腔径路3例,鼻内窥镜手术7例.
对重庆北碚碚东嘉陵江大桥主桥墩嵌岩桩基的施工组织和技术措施以及承台大体积混凝土内外温差控制进行介绍，对嵌岩桩承栽力的特性进行分析。
脑脊膜膨出系先天性疾病,发病率在新生儿中占1/10000[1].临床较为罕见.我院于1996～2003年收治脊膜膨出患儿共8例,报告如下并结合文献进行讨论.
【中图分类号】G633.2 为全面推进素质教育，2007年秋季新一轮基础教育课程改革在湖南开始的高中政治课改正式启动。随着高中新课程改革的不断深入，部分教师在政治课堂教学过程中出现了一些值得引起关注的问题，有的甚至走入了误区，笔者认为有必要对新课程在实施中的一些问题进行反思。 一 没有必要过于追求教学的情境化 当前思想政治教学普遍采用的课堂教学结构是：提出问题—-分析问题—-解决问题，这是一
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）18-0162-01 早几年，我就曾参加过关于什么是好课这个话题的有关培训，那时就深有感触。我国高级教师吴胜平老师给我们提出了这样的好客观：结构愈简单的课愈是好课；教法愈朴实的课愈是好课；教师愈省力学生愈卖力的课愈是好课。好课的标准就是简简单单，明明白白。 曾听过我国一位特级教师于永正老师上的一堂语文课《小稻秧脱险
语文课堂是学生展现自我的平台，教师要充分利用课堂这一教学阵地来培养学生的自学能力和创造精神，从激发学生学习的兴趣入手，把学习的主动权还给学生，给学生充足的时间，放手让学生自主学习，创设自学的氛围，让学生发表自己的见解和主张，让学生的学习主动性得到充分的体现。因此，我们在教学中要积极地创设条件，把学生的自主学习落到实处，让学生真正学会学习。 一、更新教学观念，提供自主学习条件 布鲁纳曾经说过：“
【摘要】德育管理是根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育的各种要素，以实现育人的学校管理活动。它是学校管理的重要组成部分，是依据党和国家有关要求，按照学生身心发展的基本规律和思想品德形成的规律，组织、协调德育的组织与组织、组织与德育工作者之间的关系，使德育组织保持良好的机能状态，使德育工作者具有良好的精神状态，从而合理组织各种力量，提高德育实效，完成德育目标和任务的有
【摘要】在新时代下的政治教学需要发挥学生的主体作用，通过改变固定的教学方式增强学生的兴趣，积极开发学生们的学习兴趣，通过不断的变革把政治学科变成学生们主动学习的学科。 【关键词】政治学科 改变 教学方法 【中图分类号】G633.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）16-0187-01 随着改革开放的不断深入发展，在中国经济发展面临大变革时期，，思想政治课教学面临着前