【摘 要】
：
近年来我在作文教学领域进行了一些尝试,我设法让每一位学生都动起来,有意识引导他们欣赏作品的语言美,培养他们说和写的兴趣,提高他们的语言表达能力。我发现学生已不再像过
论文部分内容阅读
近年来我在作文教学领域进行了一些尝试,我设法让每一位学生都动起来,有意识引导他们欣赏作品的语言美,培养他们说和写的兴趣,提高他们的语言表达能力。我发现学生已不再像过去那样怕写作文了,而且批阅作文也成了我的一种乐趣,一种享受。究其根源,该得益于我一年多大胆的尝试——让学生＂厚积＂、感悟、创新语言,如此才有了作文语言的光亮。一、引导＂厚积＂培养习惯1.帮助学生积累词语,引导他们自觉积累每学完一篇课文,我就让学生凭自己的经验划自认为重要的词语,并想办法识记、理解,
其他文献
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值，作为班主任更应该如此。那么，怎样才能当好班主任。抓好班级管理，做到教书育人两不误?我认为应抓好以下几个方面： 一、热爱教育、以身作则、为人师表是班主任工作的前提 一位好老师，一名合格的班主任。只有具备热爱教育的高贵品质，才能爱岗敬业、积极工作、乐于奉献，树立高度的事业心、责任感、进取心
新课程标准要求语文教学要面向全体学生，促进学生生动、活泼、主动的发展，以形成丰富而独特的综合素质。这一综合素质的一个极其重要的方面就是创新精神。小学语文作为一门基础学科，包含着丰富的创新内涵，那么，作为一名语文教师，如何在课堂教学中培养学生的创新精神呢? 一、引疑激趣，诱发创新 兴趣是学生发展思维的巨大推动力，是培养学生创新能力的起点，是学习成功的秘诀。 1 以悬念激趣 在语文课堂
所谓“心性流淌”指的是言语生命主体源自内在精神需求的本真、本性、本我的言说。有别于由外在环境所迫而进行的被动式的言语表现，它是一种心灵的敞开、生命的自觉、走向自我
十七大报告指出：＂要坚持社会主义先进文化的前进方向,兴起社会主义建设文化新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力。＂而不断地加强公路文化建设中思想政治工作的发
小学生年龄小，辨别是非能力差，容易沾染上这样或那样的坏习惯。所以，教师应从小培养学生良好的道德素质，帮助他们形成良好的道德习惯。现结合自己的教育教学实践，浅谈几点体会。 一、正确引导，提高学生的道德认识水平 学生道德认识的发展，是他们道德发展的基础。要培养学生的道德素质，就必须提高他们的道德认识水平。要使学生正确掌握道德观念，首先要澄清他们头脑中模糊的道德观念。如教学《三个小学生》这篇
当前,信息化条件下的局部战争已成为主要战争形态,如何适应这一形势加快推进部队任职教育,为部队培养适应建设信息化军队打赢信息化战争需要的信息军事人才,成为军队院校任职
计算机网络源于计算机与通信技术的结合,校园网也是网络应用的一个主要方面。本文根据综合布线各子系统的组成及设计,针对校园网的具体性能和要求,提出一种基于交换技术的主
小学生初学作文,常感到无从下手,一提起作文就愁眉苦脸,总觉得无话可说。那为何会出现这种局面呢？原因在于学生平时缺乏观察生活中所发生的一切的习惯,不会从生活中挖掘写作素
音乐是声音的艺术，歌唱则是用人声表现音乐魅力的艺术，歌唱教学乃至音乐教学自然都是离不开声音的。然而，在笔者的音乐教学中却常常运用一种特殊的歌唱学习方式——无声歌唱。笔
《语文课程标准》修订稿非常重视小学生课外阅读,要求在整个小学阶段,课外阅读总量不少于145万字。同时还提出要＂培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,