【摘 要】
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【内容摘要】教师职业幸福感就是学校可持续发展的主要动力，也是教育充满生命力的重要因素，也是直接影响教育改革的关键因素。老师想要发挥自己的潜能就要积极参加教育改革。目前，教师缺乏职业幸福感，本文主要阐述教师缺乏职业幸福感的主要原因，分析如何提高教师职业幸福感。 【关键词】教师职业幸福感提升方法 人们对教师的职业有太多的美誉，当真正走进教师行业中，才发现教师职业并不是那么简单的，同时会受到社会、学
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【内容摘要】教师职业幸福感就是学校可持续发展的主要动力，也是教育充满生命力的重要因素，也是直接影响教育改革的关键因素。老师想要发挥自己的潜能就要积极参加教育改革。目前，教师缺乏职业幸福感，本文主要阐述教师缺乏职业幸福感的主要原因，分析如何提高教师职业幸福感。
【关键词】教师职业
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【内容摘要】微课作为一种崭新的教与学的资源，在信息化时代背景下，其应用范围越来越广泛。将其应用到初中思想品德课中，不仅起到了激发学生学习兴趣的目标，还使小课堂发挥出大教学的效果。初中思想品德课教师在教学中可充分利用微课短小精悍的特点，来克服传统面授教学的弊端，使学生借助一部电脑、一个手机等实现随时随地学习的目标。 【关键词】微课初中思想品德课运用 “微课”作为一种新型的教学资源，是对传统教
【内容摘要】时代的发展离不开创新的推动，因此，高考中的数学试题更加侧重对学生创新意识以及创新思维的考察，高考数学创新性试题旨在考察学生的创新意识，测量学生的创新能力，已经得到了许多教师的重视，本文分析了关于高考数学创新型试题的几个特点，希望可以帮助教师更加深入地了解创新型试题，促进学生学习质量的提高。 【关键词】高考数学创新型试题能力考查 随着时代的不断发展，社会对于学生综合素质的发展愈发重视
由于诸多原因，当前电子白板与英语阅读教学的结合仍存在一些问题，我们需要进一步探究电子白板的功能，在阅读教学中加强教学互动，整合教学资源，进而探索新技术下的阅读教学流程。 一、电子白板在当前高中英语阅读教学应用中存在的问题 1.电子白板应用不足或过度使用，影响了课堂教学的效率 应用电子白板可以加强课堂互动，整合教学资源，创设有利于发挥学生主体探究意识的教学情境。但是，当前一些教师对电子白板的使
【内容摘要】当前新课程理念下强调和倡导中职教育教学要强化学生实用技能的培养，让学生实现理论掌握与技能提升的全面发展，为今后的就业打下坚实的基础。當前中职学生英语口语能力相对比较薄弱，而口语恰恰是中职学生最需要的技能，这就需要通过有效口语教学活动的组织，让学生口语能力获得持续性提升。本文主要对如何提升中职学生英语口语表达能力的策略进行分析和探究。 【关键词】中职学生英语口语表达能力提升对策
教育部将学生发展应具备的核心素养归纳为自主发展、文化基础、社会参与，明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。培养学生的核心素养已经成为各科教师的共同追求。我是道德与法治学科教师，同时担任班主任，因此平时多数时间比较注意培养学生的核心素养。《西游记》第十九回中有曰“三花聚顶得归根”，意思是说打通三种经脉，能达到圣明境界。在道德与法制课的教学中，我们也要注意“三朵花”，以期实现育
【内容摘要】学生没接触物理之前，大多数都对它充满了好奇，但是在初中生开始接触物理知识之后，往往就会认为它比较抽象、深奥，给人留下学习起来十分困难的印象。所以物理教师要在学生刚接触初中物理知识的时候，就要结合物理教材的知识内容，以及物理学科中特有的学科特性，在日常的教学中有意识的引导学生通过观察、实验等方法，让学生对初中物理产生浓厚的兴趣，让学生正确认识物理，爱上物理，彻底改变和消除物理难学、难懂的
【内容摘要】高中语文的文本解读需要基于学生的视角并建立多元探究的思路。《鸿门宴》一文作为长存于高中语文教材的经典文章，作者司马迁以白描的手法给后人解读留下巨大的空间。学生在解读中作出了项羽“可爱”且“可恨”的看似矛盾的判断，实际上却是基于自身的生活认识作出了多元解读。基于学生的判断而建立文史认知，是语文教学的基本取向。 【关键词】文本解读多元视角《鸿门宴》 《鸿门宴》一课历来都是经典。因为
【内容摘要】信息技术最重要的方面就是实际解决问题，这也是本质上非常重要的一个生活技能。例如，软件设计发展，以及软件和硬盘分析等，都是在各项生活和商务工作中提高工作效率和工作质量的必要手段和工具。因此，培养学生学好信息技术方面的各项基本技能是我国基础高校教育的必要趋势和教学要求。笔者针对我国信息技术低效课堂的现状，分析了信息技术教学中的问题并提出了构建高校信息技术课堂的有效方法。 【关键词】信息技
【内容摘要】初中英语教学在初中教学中占有很重要的位置，一直以来，初中英语教学越来越受到教师、家长的重视，初中阶段的英语教学主要是进行英语的初级教学，教师给学生传授英语的基础知识，激发学生学习英语的兴趣。在传统的英语教学中，更多的是教师在课堂上进行讲解，学生充当的只是课堂的倾听者，基本没有发挥学生的主体性，学生只是被动接受教师所传授的。而打造"互动交流"高效课堂教学模式，能够弥补传统教学模式的缺陷。
【内容摘要】提高体育教学有效性是一个永恒的话题。所谓有效，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步和发展。近年来，我国青少年健康水平一直呈下降趋势，想要提升青少年学生体质，就要从提高体育与健康课的教学质量人手，使学生喜欢上体育课，能自觉地进行体育运动，从而提高教学有效性。 【关键词】高中体育兴趣目标环境 一、培养学生体育兴趣，提高教学效率 兴趣是激发学生行动的源动力