盆腔灌注结合中药保留灌肠治疗输卵管炎性不孕60例

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目的:观察抗生素盆腔灌注结合清热解毒、活血化瘀类中药保留灌肠治疗输卵管炎性不孕的临床疗效。方法:将单纯输卵管炎性因素不孕症患者180例,随机分为3组:A组抗生素盆腔灌注结合红藤汤加减(红藤、败酱草、蒲公英、紫花地丁、金银花、虎杖等)保留灌肠;B组单用抗生素盆腔灌注;C组单用红藤汤加减保留灌肠。治疗3个疗程后评价疗效。结果:A组总有效率88%,疗效明显优于B组(总有效率62%)、C组(总有效率50%)。结论:研究显示盆腔灌注结合中药红藤汤加减保留灌肠治疗输卵管炎性不孕,能有效地消除输卵管病灶炎症,软化瘢痕、
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[摘 要]在阅读教学中,学生的阅读是否主动、深入,跟学生的阅读期待有着极大的关系。因此,在阅读教学时,教师要采用创设情境、制造悬念、灵活调控等方法,使学生愿意主动地进入阅读情境之中,激发学生的阅读期待,增强学生探究的欲望,丰富学生的阅读视野,提高阅读的效率。  [关键词]阅读期待 情境 悬念 调控  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)13
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