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教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.更在其修改稿中进一步指出,在教学活动中,教师要选择适当的教学方式,因势利导,适时调控,努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课堂氛围,形成有效的学习活动,从而追求思维的深度和广度,实现高效的课堂教学.
浅谈数学教学中的课堂提问
【摘 要】
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教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.更在其修改稿中进一步指出,在教学活动中,教师要选择适当的教学方式,因势利导,适时调控,努力营造师生互动、生生互动、生动活泼的课
【机 构】
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西藏昌都地区第一小学,西藏昌都,854000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年21期
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