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在初中历史的课堂教学中,初中生需要在提升自我学科素养的同时,也需要在情感、价值观等方面要有所成长。那么,这对于初中历史教学而言,既是更高的教学要求,也是全新的教学体验。所以,这就需要教师进行自我反思,然后可以从中逐渐地改善自己的教学方法,如因材施教、趣味提问等方式,使得初中生可以从中获取更多的历史学科素养。