【摘 要】
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数学是一门相对较为抽象的科目,其复杂的推理过程和较难的题目训练,往往会令小学生望而生畏,对此,如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知
【机 构】
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辽宁省沈阳市法库县登仕堡镇中心小学 110400
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数学是一门相对较为抽象的科目,其复杂的推理过程和较难的题目训练,往往会令小学生望而生畏,对此,如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,则势必导致小学数学教学功亏一篑.信息技术在小学数学教学中的融合和应用,让这一教学的现状打破了.基于此,本文展开了几点信息技术与小学数学融合的过程和策略探讨,希望可以让学生放下情感负担,快乐、轻松学习数学.
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