【摘 要】
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目的:探讨个性化健康教育在急诊科护理过程中的重要性。方法:按收治时间随机分为两组,将2010年1～6月674例急诊患者作为对照组,2010年7～12月778例急诊患者作为实验组。对照组运
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目的:探讨个性化健康教育在急诊科护理过程中的重要性。方法:按收治时间随机分为两组,将2010年1～6月674例急诊患者作为对照组,2010年7～12月778例急诊患者作为实验组。对照组运用常规健康教育方法,实验组运用个性化健康教育方法。结果:实验组患者对急诊护理满意度高于对照组(P<0.01)。结论:急诊科开展个性化健康教育,可提高患者的满意度,减少了投诉和医疗纠纷的发生,对医院急诊医疗事业的发展具有积极的作用。
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